赤ちゃんのバイバイ・パチパチ、いつから？見守りと促し方の目安

結論：9〜10か月ごろが目安。特別な練習は不要で、関わり方しだい

赤ちゃんがバイバイやパチパチをするようになる時期の目安は、生後9〜10か月ごろです。

早い子は生後7〜8か月ごろから、それらしい動きを見せることがあります。

一方で、1歳を過ぎてから始める子も珍しくありません。

まだしないからといって、すぐに心配する必要はありません。

ドリルのような特別な練習も必要ありません。

大切なのは、毎日の暮らしの中で、大人が笑顔でバイバイやパチパチを見せ、赤ちゃんが「まねしてみたい」と思える場面を増やすことです。

この記事では、月齢の目安、この動きが何の成長を表しているのか、家庭でできる楽しい促し方、そして相談を考えたい目安と窓口までを、順番にお伝えします。

「うちの子は遅いのかな」と感じている方が、読み終えたときに少し肩の力を抜けるようにまとめました。

最初に、この記事全体の見取り図を示します。知りたいところから読み進めても大丈夫です。

• いつごろから見られるのか、月齢のおおまかな流れ
• バイバイやパチパチが、赤ちゃんのどんな成長を表しているのか
• 練習は必要なのか、どこまで教えてよいのか
• 家庭で今日から試せる四つの関わり方
• 個人差の考え方と、見逃しやすいサイン
• 相談を考えたい目安と、相談できる窓口

月齢別の目安（早い子・多い時期・意図的になる時期）

バイバイやパチパチは、ある日いきなり完成するものではありません。

少しずつ段階をふみながら、動きがはっきりしていきます。

おおまかな流れを表にまとめました。

時期	よく見られる様子
生後7〜8か月ごろ（早い子）	大人の動きをまねるような手の動きが、ときどき見られる
生後9〜10か月ごろ（多い時期）	大人のまねをして、手を振ったり手をたたいたりし始める。ぎこちなくても、まねしようとする姿が増える
生後10〜11か月以降	動きがなめらかになり、場面に合わせた身ぶりが出てくる
1歳ごろ	「バイバイ」「パチパチは？」などの言葉を理解して動くようになる子が増える

生後6〜8か月ごろは、まだ意味がわかってやっているわけではありません。

手をぶんぶん振っているだけに見えても、それはそれで大切な一歩です。

この段階では、バイバイのつもりかどうかは、大人にも赤ちゃん本人にもはっきりしません。

ただ、手をよく動かすようになったということは、次の段階に進むための準備が整ってきているということでもあります。

生後9〜10か月ごろになると、大人の一つひとつの動きをよく見て、まねしたがる様子が目立ってきます。

この頃は、ママやパパの表情や口の動き、手の動きをじっと見つめる時間が増えます。

見たものをその場で返すこともあれば、少し時間がたってから思い出したようにまねすることもあります。

10〜11か月以降は、自分の名前を呼ばれると手を上げるなど、「お得意のポーズ」を持つ子も出てきます。

音楽に合わせて体を揺すったり、表情が豊かになったりするのも、この頃です。

1歳ごろになると、「バイバイ」「パチパチは？」といった大人の言葉を理解して、動作で応える子が増えていきます。

この表は「ここまでにできなければ遅い」という基準ではなく、多くの赤ちゃんが通る道のりの目安です。

早産で生まれた赤ちゃんは、出産予定日からの月齢（修正月齢）で考えると、目安に合わせやすくなります。

たとえば、予定日より早く生まれた場合は、実際の月齢ではなく、予定日から数えた月齢で表を見比べてみてください。

母子手帳や健診の案内も、あわせて確認すると安心です。

1歳を過ぎてから始める子も珍しくない

目安の時期を過ぎても、バイバイやパチパチをしない子はいます。

1歳を過ぎてから始める赤ちゃんも、決して珍しくありません。

パチパチは10か月ごろにできるようになったけれど、バイバイは1歳を過ぎてから、というように、動きごとに時期がずれることもよくあります。

反対に、バイバイは早くからするのに、パチパチは少し遅めという子もいます。

手先を使う動きが得意な子もいれば、人の様子をじっくり観察してから動き出す子もいます。

発達のスピードには、性格による違いも大きく関わっています。

寝返りやハイハイ、つかまり立ちの時期にも、それぞれのペースがあります。身体の動きが早かった子が身ぶりでは遅め、ということも珍しくありません。

育児書や母子手帳に書かれている月齢は、多くの赤ちゃんに見られる傾向を示した目安です。

1歳を過ぎてから始めた子も、その後の発達に大きな差が出ないことがほとんどだといわれています。

だからこそ、他の子との比較よりも、「昨日より少し手が動いたかな」という、その子自身の変化に目を向けてあげてください。

比べてしまいそうになったときは、次の問いかけを自分にしてみるのも一案です。

• 目が合って笑い返してくれる場面は増えているか
• 名前を呼ぶと、こちらを見ようとするか
• 音楽や歌に合わせて、体を揺らすことがあるか
• 手でものを持ちかえたり、たたいたりして遊んでいるか

こうした様子が見られるなら、バイバイやパチパチの準備は、ゆっくり進んでいると考えてよいでしょう。

バイバイ・パチパチができるのは、どんな成長のサイン？

バイバイやパチパチは、かわいらしい芸のように見えます。

けれど実は、その裏側には、赤ちゃんの心と体の成長がいくつも重なっています。

「何の発達の表れなのか」を知っておくと、できる・できないに一喜一憂せず、日々の変化を見守りやすくなります。

乳幼児健診でこの動きが話題になるのも、単にかわいいしぐさを見ているのではなく、人とのやりとりの土台が育っているかを知る手がかりになるからです。

ここでは、大きく三つの視点から整理します。

大人の動作をまねる力（模倣）が育っている

赤ちゃんは、最初からバイバイやパチパチの意味を理解しているわけではありません。

ママやパパ、身近な人の動きをまねすることで、少しずつ身につけていきます。

まねをするには、ただ見るだけでなく、動きのパターンを頭の中にとどめて、タイミングを合わせて再現する必要があります。

見て、覚えて、自分の体で再現する。これは、とても高度な働きです。

赤ちゃんが大人の動作をまねするのは、周りの人や世界に関心を持っている証拠でもあります。

まねをして大人が喜ぶと、赤ちゃんはうれしくなって、何度もくり返すようになります。

はじめは意味がわからなくても、周りの反応がよいので、また同じ動きをしてみる。この積み重ねそのものが、赤ちゃんにとっての学びだと考えられています。

この「まね」の積み重ねが、言葉や生活習慣を身につけていくための大切な土台になります。

たとえば、スプーンを持つまね、電話をかけるまね、頭をぽんぽんとたたくまねなども、同じ「見て覚えて再現する力」の延長にあります。

バイバイとパチパチは、その入り口として取り組みやすい、わかりやすい動きだといえます。

「伝えたい」気持ちと、言葉の前の身ぶりのやりとり

はじめは単なるまねだった動作も、やがて使われる場面と結びついていきます。

「出かけるときにバイバイ」「うれしいときにパチパチ」というように、動作の意味がわかってくるのです。

こうなると、バイバイやパチパチは、気持ちを伝えるサインに変わります。

言葉を話す前の赤ちゃんにとって、身ぶりは大切なコミュニケーションの手段です。

大人が手を振ると赤ちゃんも手を振る。この順番にやりとりする経験は、人との関わりのリズムを学ぶことにもつながります。

「呼びかけられたら応える」「相手の番を待つ」といった感覚は、のちの会話の土台になります。

この時期は、自分と相手、そしてその間にあるものごとを一緒に見るという関わりが育ってくる時期でもあります。

指さしと同じように、身ぶりでのやりとりは、言葉が出てくるための大事な前段階と考えられています。

赤ちゃんが指さしたものを見て、大人が「ああ、ワンワンね」と答える。こうしたやりとりも、言葉の基礎になっていきます。

この頃は「あーあー」「ダー」「ンマンマ」のような喃語（なんご）もさかんになります。赤ちゃんが声を出したら同じように返して、やりとりを楽しんでみてください。

身ぶりと声のやりとりが重なるほど、赤ちゃんは「伝わった」という実感を得やすくなります。

おすわりの安定と手の使い方の発達

心の成長だけでなく、体の発達も欠かせません。

おすわりが安定してくると、体を支えるために手を使う必要がなくなり、両手を自由に動かせるようになります。

視界が広がり、周りの人の動きもよく見えるようになります。

背中や腰がしっかりしてくると、振り向いたりおもちゃで遊んだりしても倒れにくくなり、手の動きに集中しやすくなります。

この頃には、両手に持ったものを打ち合わせたり、片方の手からもう片方へ持ちかえたりする動きも出てきます。

9か月ごろには親指が上手に使えるようになり、小さな物をつまめる子も増えてきます。

手を振る、両手を合わせるといった動きは、こうした手の使い方の発達の延長線上にあります。

つまり、バイバイやパチパチは、体の発達と心の発達の両方がそろってはじめて見えてくる動きなのです。

どちらか一方が先に進んでいても、もう一方が追いつくまで少し時間がかかることがあります。

それが、時期に個人差が出る理由の一つです。

次の表は、三つの視点を、家庭での見え方と一緒に整理したものです。

発達の視点	家庭で見える姿の例
まねする力	大人の手の動きをじっと見て、少し遅れて同じように動かす
伝えたい気持ち	目が合うと手を振る、うれしいときに手をたたく
体の発達	おすわりが安定し、両手でものを持ちかえたり打ち合わせたりする

一つの動きの中に、複数の育ちが重なっていることが見えてくると思います。

練習は必要？教えるべきか見守るべきか

結論から言うと、特別な練習は必要ありません。ただし、見たり体験したりする機会は必要です。

放っておけば自然にできる、というわけでもなく、無理に教え込めばよいというわけでもありません。

その間にあたる、ちょうどよい関わり方を考えてみましょう。

ドリルのような練習は不要、でも見る機会は必要

赤ちゃんは、見たものをまねして覚えます。

そのため、家族があまり手を振る機会のない暮らしだと、バイバイを見る回数が少なくなり、出てきにくいことがあります。

人見知りが強い赤ちゃんの場合も、人と別れる場面そのものが少なく、動きを見せたり見たりするチャンスが減ることがあります。

これは赤ちゃんの力が足りないのではなく、「見る機会」や「やってみる機会」が少ないだけ、ということです。

ですから、時間を決めて何度も練習させる必要はありません。

日常の遊びや生活の中で、自然に見せて、一緒に楽しむくらいがちょうどよい関わり方です。

「できたらうれしいな」くらいの気持ちで、のんびり構えてみてください。

見る機会を増やすという意味では、次のような暮らし方の違いが影響することがあります。

暮らしの様子	見る機会の増やし方
家族の出入りが少ない	ゴミ出しや玄関先の見送りでも、赤ちゃんの目の前で手を振る
人見知りが強く、外出が少ない	家の中でぬいぐるみに「バイバイ」「パチパチ」を見せる
きょうだいがいない	支援センターや児童館で、ほかの子の様子を見る時間を作る

どれも、赤ちゃんに「やらせる」のではなく、「見せる」ことが中心です。

反応がなくても、見ている間に、頭の中ではまねの準備が進んでいることがあります。

見せたのに反応がなかったからといって、がっかりする必要はありません。

手を強く握って動かすのは避けたい理由

早くできるようにと、赤ちゃんの手首や手のひらをぎゅっと握って動かしてしまうことがあります。

これは、できるだけ避けたい関わり方です。

赤ちゃんが不快に感じると、その動作自体を嫌いになってしまうことがあるからです。

無理に手を動かし続けると、遊びではなく「やらされること」になり、練習そのものを嫌がる原因にもなります。

手を添えるときは、そっと軽く支える程度にして、赤ちゃんの表情や反応を見ながら進めましょう。

嫌がる様子があれば、すぐにやめて大丈夫です。

赤ちゃんが嫌がっているサインには、次のようなものがあります。

• 顔をそむける、目をそらす
• 体をそらしたり、手を引っ込めたりする
• 表情がこわばる、泣きそうな顔になる
• 急に機嫌が悪くなる

こうしたサインが見えたら、いったん中断して、抱っこや別の遊びに切りかえましょう。

数日たって、また機嫌のよいときに、軽く試してみる程度で十分です。

家庭でのスタンスを、簡単に整理しておきます。

• 見せる回数は、できるだけ毎日の暮らしの中で増やす
• やるかどうかは、赤ちゃんのペースにまかせる
• できなくても、がっかりした様子を見せない
• 少しでも動きが見えたら、大いに喜ぶ

よくある失敗と、その避け方も挙げておきます。

• 「やってごらん」と何度もせかす：催促が続くと、赤ちゃんは動作よりも大人の様子が気になってしまいます。見せたら待つくらいがちょうどよい距離です
• できたときだけ大げさに反応し、できないと黙ってしまう：反応の差が大きいと、遊びの雰囲気が変わります。普段から笑顔で見せることを続けましょう
• 家族の中で一人だけが担当する：見る機会が減ります。家族みんなで同じ場面で同じ動きを見せると、回数が自然に増えます
• きょうだいや友達の子と比べて口に出す：赤ちゃんは言葉の意味がわからなくても、雰囲気を感じとります。比べる言葉は控えめにしましょう

今日からできる、楽しく促す関わり方

ここからは、家庭で今日から取り入れられる関わり方を四つ紹介します。

どれも特別な道具はいりません。

全部やろうとせず、「これならできそう」というものから一つ選んで試してみてください。

一つを何日か続けて、赤ちゃんの様子を見ながら、ほかの方法を足していくくらいで十分です。

別れ際や出かける場面で毎回「バイバイ」と手を振る

いちばん取り入れやすいのは、毎日の決まった場面でバイバイを見せることです。

パパやママが出かけるとき、おじいちゃんやおばあちゃんの家から帰るとき、お風呂上がりや寝る前など、場面は何でもかまいません。

「バイバイ」と声をかけながら、手を振ります。

毎回同じ言葉と動きがセットで出てくると、赤ちゃんは「この場面ではこの動き」と、少しずつ結びつけて覚えていきます。

目が合ったときに手を振ってみるのも、やりとりを楽しむよい機会です。

家族みんなで同じようにバイバイをすると、見る回数がぐんと増えます。

コツは、赤ちゃんの目線の高さで、顔が見える位置から手を振ることです。

手だけを見せるのではなく、笑顔とセットで見せると、「楽しいことなんだな」と伝わりやすくなります。

見送る側が赤ちゃんを抱っこしているときは、赤ちゃんの顔の近くで手を振ると、動きが目に入りやすくなります。

テレビや動画の中の人が手を振っていても、実際に目の前で人が振る姿にくらべると、まねのきっかけにはなりにくいことがあります。できるだけ、生身のやりとりを増やしてみてください。

できたときに「できたね」と声をかけて拍手する

赤ちゃんが何かできたときには、「できたね」と声をかけながら、大人が拍手をしてあげましょう。

パチパチは、まず大人が見せてあげることが大切です。

最初はぎこちなくても、大いに喜んであげることが大切です。

大好きなママやパパが喜んでくれると、赤ちゃんもうれしくなって、また同じ動きをしてみようと思います。

「どんなときにする動作なのか」を、言葉や気持ちと一緒に伝えていくと、動きの意味も少しずつ伝わっていきます。

たとえばおいしいものを食べたときや、お気に入りの歌が終わったときなどに、「おいしいね、パチパチ」と声をかけるのも一案です。

拍手の場面は、日常に意外とたくさんあります。

• 離乳食をひと口食べたとき
• おもちゃをつかめたとき、積み木を持ちかえたとき
• おむつ替えや着替えが終わったとき
• 絵本を読み終えたとき

赤ちゃんが床や机をたたいているときも、「いい音だね」と声をかけてみましょう。

手の力で音が出ることを確かめているところなので、そこに大人が拍手で加わると、音と動きのつながりを感じやすくなります。

赤ちゃんがうれしくて自然に手を動かしたときは、「うれしいね、パチパチ」と気持ちを言葉にしてあげてください。気持ちと動きが結びつく手助けになります。

手遊び歌・いないいないばあ・鏡遊びを取り入れる

遊びの中には、まねしやすい動きがたくさんあります。

代表的なものをまとめます。

• いないいないばあ：目を合わせて、相手の反応を楽しむやりとりが育ちます
• 手遊び歌：「げんこつやまのたぬきさん」「むすんでひらいて」「グーチョキパー」など、決まったリズムと動作をくり返す遊びは、まねとリズム感を育てる機会になります
• 鏡遊び：鏡の前で一緒にバイバイやパチパチをすると、自分の動きが見えて、まねしやすくなることがあります

「パチパチ」と言いながら両手を合わせたり、自分の頭を「ポンポン」と言いながら軽くたたいたりして、まねを誘う方法もあります。

支援センターや児童館などで、同じくらいの月齢のお友達が手を振る姿を見て、刺激を受けることもあります。

大人と1対1のときだけでなく、人が集まる場も上手に活用してみてください。

手遊び歌は、毎回同じ歌を同じ順番で歌うのがおすすめです。

赤ちゃんは、予想できるくり返しが大好きです。「次はこの動きが来る」とわかってくると、先回りして手を動かす姿が見られることがあります。

いないいないばあは、顔を隠す時間を短くして、ばあのときにしっかり目を合わせるのがポイントです。声のトーンを少し変えると、メリハリが出て楽しさが伝わります。

鏡遊びでは、赤ちゃんを膝に座らせて、鏡の中のお互いを見ながら手を振ってみましょう。鏡の中の赤ちゃんが手を振り返す姿は、自分の動きを知るきっかけにもなります。

どの遊びも、長く続けるより、短く切り上げて「もっとやりたい」で終わるほうが、次につながりやすくなります。

赤ちゃんの手に軽く添えて一緒に動かす

まねがなかなか始まらないときは、赤ちゃんの腕や手に軽く添えて、一緒に動かしてみる方法もあります。

別れ際に「バイバイ」と声をかけながら、腕を支えて一緒に手を振ります。

パチパチなら、大人が赤ちゃんの手を軽く持って、音を鳴らしてみましょう。

音と動きと感触が結びつくと、遊びの一つとして楽しめるようになります。

ここで大切なのは、強く握らないこと、嫌がったらやめることです。

前の章でもお伝えしたとおり、無理に動かすと、動作そのものが嫌いになることがあります。

手を添えるときは、赤ちゃんの正面ではなく、横や後ろから、腕の付け根に近いところをそっと支えると、動かしやすく、負担もかかりにくくなります。

歌に合わせて「パチパチパチ」とリズムをとると、動きのタイミングがつかみやすくなります。

手を添えたあとは、一度手を離して、赤ちゃん自身がどう動くかを見守ってください。

最後に、場面ごとの関わり方を一覧にしておきます。

場面	おすすめの関わり方
家族の出かけ・帰宅	声をかけながら毎回手を振る
食事のあと・お風呂のあと	「おいしかったね」「さっぱりしたね」と言いながら拍手する
ごきげんなとき	手遊び歌やいないいないばあで、やりとりを楽しむ
おでかけ先	支援センターや児童館で、お友達の様子を見る
なかなか始まらないとき	軽く手を添えて、赤ちゃんの反応を見ながら一緒に動かす

この表のなかから、今日できそうな場面を一つ選ぶところから始めてみてください。

うまくいかなくても、「今日はあまり興味がなかったな」と受け流して大丈夫です。

赤ちゃんの機嫌がよく、眠すぎずお腹もすいていない時間帯を選ぶと、自然に楽しめます。

まだできなくても大丈夫？個人差と見分けのポイント

周りのお子さんができているのを見ると、不安になる気持ちはとてもよくわかります。

けれど、バイバイやパチパチは個人差がとても大きい動きです。

この時期の赤ちゃんの成長は、寝返りやハイハイ、つかまり立ちの時期にも、それぞれのペースがあります。

月齢の目安は多くの赤ちゃんに見られる傾向であり、絶対的な基準ではありません。

1歳を過ぎてから始める子も多く、その後の様子に大きな差が出ないことが多いとされています。

同じ月齢の赤ちゃんを持つ保護者の間でも、「うちは1歳を過ぎてからだった」「バイバイは遅かったけれど、その後ぐんと増えた」という声はよく聞かれます。

ある日突然始めて、保護者のほうが驚くことも少なくありません。

見逃しているだけのこともある

実は、すでにやっているのに気づいていないだけ、ということもあります。

赤ちゃんは、気が向いたときにだけ動くことが多いからです。

たとえば、次のような様子はありませんか。

• 人がいなくなってから、少し遅れて手を振っている
• 見ていないところで、ひとりで手をたたいて遊んでいる
• バイバイのつもりかどうかはわからないが、両手をぶんぶん振っている
• 気分によって、したりしなかったりする

人をじっと観察してから動く赤ちゃんは、反応が少し遅れることもあります。

床や机をたたいて音を出して遊んでいる場合も、手の力で音が出ることを確かめている途中の姿です。

家族のほかの人にも、「バイバイやパチパチらしい動きを見たことがあるか」を聞いてみると、意外な発見があるかもしれません。

保育園や一時保育、祖父母の家など、別の場所で見せている姿もあるかもしれません。

見逃しを減らすには、次のような工夫が役立ちます。

1. 機嫌のよい時間帯に、短く見せてみる
2. 見せたあと、数十秒ほど待って反応を見る
3. 赤ちゃんが遊んでいる様子を、少し離れて観察する
4. 家族で「今日はこんな動きがあった」と共有する

また、動きごとに現れる時期は異なります。目安としては、次のように考えると気持ちが楽になります。

動き	見られ方の例
パチパチ	手を合わせる、床をたたく、音を出して遊ぶなど、さまざまな形から始まる
バイバイ	両手をぶんぶん振る、遅れて振る、気分でする、など形も時期もばらつく
指さし	時期はさらに幅があり、1歳半健診で全体の様子とあわせて確認される

動きによって得意・不得意があるのは自然なことです。

手のひらが自分に向く「逆さバイバイ」は成長途中の姿

手のひらを自分のほうに向けて振る「逆さバイバイ」を見て、心配になる方も多いようです。

これは、多くの赤ちゃんに見られる、成長途中の姿です。

赤ちゃんは、まず自分から見える手の動きを、そのまままねします。

相手から見てどう見えるか、という視点は、まだ育っている途中です。

1歳から2歳にかけて、自分と他の人の見え方の違いが少しずつわかるようになります。

2〜3歳にかけて、手のひらを相手に向ける形を覚えていくことが多いといわれています。

逆さバイバイだけを理由に、心配しすぎる必要はありません。

ただ、3歳を過ぎても続いていて気になる場合は、専門の窓口に相談してみると安心につながります。

家庭では、大人が自分の手のひらを相手に向けて振る姿を、変わらず見せ続けてあげてください。

正しい形を直そうとして手を取って向きを変えるより、まねしやすいように、赤ちゃんの正面でゆっくり大きく手を振って見せるほうが、気持ちよく取り組めます。

鏡の前で一緒に手を振ると、自分の手の向きが見えるので、気づきにつながることもあります。

相談を考えたい目安と相談先

バイバイやパチパチだけで、赤ちゃんの発達を判断することはできません。

大切なのは、ほかの様子とあわせて全体を見ることです。

「気になるけれど、相談するほどでもないかな」と迷ったときは、次の目安を参考にしてみてください。

相談することで、安心できることも多くあります。

迷ったときの動き方を、順番に整理しておきます。

1. まず、赤ちゃんの全体の様子（目が合う、笑う、呼びかけに反応するなど）を振り返る
2. 気になる点を、日付と一緒にメモしておく
3. 次の健診や身近な窓口で、そのメモを見せながら話す

この順番を知っておくだけでも、いざというときに慌てずにすみます。

一緒に確認したい様子（姿勢・目が合う・表情・呼びかけへの反応）

バイバイやパチパチをしないことに加えて、次のような様子が見られるときは、一度専門家に相談してみてもよいでしょう。

• 座っている姿勢が安定しない
• あまり目が合わない
• 表情が乏しい
• 呼びかけへの反応がほとんどない

これらは、あくまで「相談を考えるきっかけ」です。

当てはまるからといって、何かがあると決まるわけではありません。

逆に、目が合う・笑顔がある・名前を呼ぶと振り向くなど、やりとりが楽しめているなら、手の動きがまだでも、慌てなくて大丈夫なことが多いです。

判断に迷うときは、一人で抱え込まず、専門の人の目で見てもらうのがいちばん安心です。

確認するときは、赤ちゃんの機嫌がよいときに見るのがコツです。眠いときやお腹がすいているときは、普段の様子が出にくいことがあります。

数日にわたって、朝・昼・夕といった違う時間帯の様子を見ておくと、全体像がつかみやすくなります。

また、「いつもと違う」という保護者の感覚も、大切な手がかりです。理由をうまく言葉にできなくても、気になる感じがあれば、そのまま伝えてかまいません。

気になる点をメモして健診で伝える

気になることがあれば、日ごろからメモを残しておくと便利です。

健診の場では、緊張して聞きたかったことを忘れてしまうこともあるからです。

メモには、たとえば次のようなことを書いておきます。

1. 気になっている動き（バイバイ・パチパチなど）と、いつ頃から気になっているか
2. 目が合うか、笑うか、呼びかけに反応するか
3. 家でどんな関わりをしているか
4. ほかにできるようになったこと

乳幼児健診では、指さしや言葉の理解、まねっこなども含めて、総合的な発達の様子が確認されます。

バイバイやパチパチができていないだけで、問題があると判断されるわけではありません。

ほかの項目とあわせて、全体を見てもらえます。

1歳半健診などの機会に、気になることを遠慮なく伝えてみてください。

スマートフォンで短い動画を撮っておくのも、よい方法です。家では見せるのに、健診の場では緊張して動かないということもあるからです。

家でできていることと、できていないことを、そのまま伝えられると、相談を受ける側も状況をつかみやすくなります。

「できていること」を書き留めておくことも忘れないでください。気になる点だけでなく、できるようになったことも伝えると、全体の姿が見えやすくなります。

相談できる窓口（かかりつけ小児科・自治体の保健センター・子育て支援センター）

相談できる場所は、一つではありません。

身近なところから、気軽に声をかけてみましょう。

• かかりつけの小児科：普段の様子を知っている医師に、気になることを相談できます
• 自治体の保健センター：保健師さんが、発達や育児の相談にのってくれます
• 地域の子育て支援センター：ほかの親子と過ごしながら、スタッフに気軽に話を聞いてもらえます

児童発達支援を行う施設の中には、0歳からの発達相談を受け付けているところもあります。

お住まいの地域の窓口は、自治体の案内で確認できます。

窓口を選ぶときの目安として、次の表も参考にしてください。

こんなとき	まず相談しやすい窓口
普段の体調やからだの発達とあわせて聞きたい	かかりつけの小児科
発達や育児全般について、じっくり話したい	自治体の保健センター
まずは気軽に話を聞いてほしい、ほかの親子の様子も見たい	地域の子育て支援センター

どの窓口を選んでも、必要に応じて、ほかの専門機関につないでもらえることがあります。

最初の一歩は、いちばん話しやすいところで十分です。

早めに相談することで、親自身の気持ちが軽くなることも多いものです。

「こんなことで相談していいのかな」と遠慮せず、まずは話してみてください。

赤ちゃんのペースを大切にしながら、笑顔でバイバイやパチパチを見せ続けていれば、ある日ふっと、小さな手が動き出す日が来るかもしれません。